El tema tratado ha sido el de las TIC en clase, en la cual hemos podido observar modelos de enseñanza muy curiosos como por ejemplo los coches teledirigidos que al ser un instrumento de juego producen en el sujeto mayor motivación, mayor esfuerzo y mayor interés.
El alumno es el protagonista de la clase, el cual aprende haciendo.
El uso de las tecnologías en el aula provocan mas interés por parte de los alumnos que de los propios profesores, producen un mayor impacto ya que colabora al aprendizaje autónomo, los alumnos perciben estas tecnologías como elementos útiles.
El 43% de los niños entre los (6-12) años en 2014 en Finlandia usan internet.
Con respecto a las TIC de ayer y de hoy, en tiempos pasados el uso de ordenadores en cualquier área curricular se llevaba a cabo en la "sala de ordenadores". Actualmente el ordenador es un componente esencial es todas las clases, conectado a un proyecto para reflejar cualquier actividad en un pantalla.
Hemos visto un video donde nos enseñaban a utilizar las pizarras interactivas como un buen elemento para producir ambientes didácticos, para aprender a través de los juegos.
Existen proyectos para llevar a cabo en escenarios europeos no sólo implantar las TIC sino, cambios presentes y futuros.
La opinión de los niños con respecto a las TIC es que es algo interesante, divertido y son ellos mismos los que esperan cambios.
Con respecto a las redes sociales, son servicios basados en páginas web, en las cuales nos elaboramos un perfil (público o semipúblico) dentro de ese servicio o sistema. El usuario se encarga de compartir videos, fotos, comentarios, gráficos... También tienes la posibilidad de conectarte con otros usuarios, manteniendo una conversación e incluso realizar una videoconferencia online, somos nosotros mismos los que decidimos con quien queremos hablar y con quien no.
